Есть период в развитии ребенка – когда формируются чувства – его нельзя пропустить. Он приходится на возраст примерно от двух до четырех лет, когда напрямую развивается «математический ум» и требуются навыки, которые косвенно готовят малышей к письму.
Мария Монтессори считала, что пробуждение чувств предшествует интеллектуальному развитию. Чтобы помочь деткам расширить свой сенсорный опыт, доктор Монтессори разработала специальные материалы. Сегодня речь пойдет о знаменитых цилиндрических блоках или цилиндрах Монтессори. Они бывают двух видов: с ручками и без.
Цилиндры с ручками используют для развития у ребенка зрительного различения размеров – это предшествует его дальнейшему знакомству с математикой. Обращение с цилиндрами также подготавливает к письму и укрепляет руку ребенка.
Цилиндры без ручек регулируют координацию мышц ребенка, оттачивают навыки концентрации, распознавания цвета и развивают визуальное различение предметов.
Признаемся, что это один из наших любимых сенсорных материалов. Блоки разработала сама Мария Монтессори, и, как правило, это первый сенсорный материал с которым знакомятся по традиционной программе Монтессори.
Дети могут заниматься самостоятельно, потому что контроль ошибок встроен в материал. Это означает, что ребенок не может соединить их неправильно, такое просто невозможно.
Это четыре отдельных блока, в каждый из которых помещается определенный набор цилиндров. У каждого предмета сверху есть ручка, с помощью которой ребенок может его брать, вынимать и возвращать.
В самом простом наборе, известном как Блок 1, цилиндры расположены от самого толстого до самого тонкого.
Все цилиндры Блока 2 имеют одинаковую ширину, но разную высоту.
Блок 3 немного сложнее: начинается с самого толстого и высокого цилиндра, а дальше каждая деталь становится тоньше и короче.
Блок 4 наиболее сложен, потому что он варьируется от самого короткого и широкого до самого высокого и тонкого. В этих цилиндрах одна переменная растет, а другая сжимается.
После того, как ребенок сможет визуально отсортировать и расположить по высоте и ширине, для описания процесса можно расширить его словарный запас.
Качественные характеристики: большой – маленький, толстый – тонкий, высокий – низкий.
Сравнительные характеристики: больше – меньше, толще – тоньше, выше – ниже.
Превосходная степень: самый большой, самый маленький, самый толстый, самый тонкий, самый высокий, самый низкий.
Таким образом, дети полностью понимают концепцию и интегрируют эти понятия в свой ежедневный словарный запас, учатся рассуждать, делать выводы.
Есть еще один важный шаг во время манипуляции с хватанием цилиндра за ручку – тренировка, так называемого, клешневого захвата. Это первый этап на пути к тому, чтобы правильно держать карандаш, рисовать буквы, а также пользоваться ложкой, ножницами, кистью.
После того, как ребенок овладеет всеми четырьмя блоками и поработает с языковыми концепциями, есть множество вариантов игры:
попросите его заполнить сразу два блока;
три блока;
четыре блока подряд
Использование повязки на глаза в разы добавляет сложности. Смещается сенсорный фокус от визуального к стереогностическому восприятию. Стереогностическое чувство относится к использованию осязания для изображения объекта в уме.
Мозг ребенка должен одновременно комбинировать несколько сенсорных входов. Из-за отсутствия визуализации ребенку приходится использовать свои тактильные и мышечные чувства. Поверьте, это самая крутая вещь для малыша!
Цилиндры Монтессори без ручки
Следующий сенсорный материал преподносится ребенку после цилиндров с ручками. Так как эти цилиндры красочные, яркие, их не следует давать детям младшего возраста, потому что они могут отвлекать от цели. Возраст от четырех лет – самый подходящий.
Четыре коробки цилиндров, размеры которых такие же, как у цилиндров с ручками – это разноцветные деревянные предметы.
Каждая коробка состоит из десяти цилиндров определенного цвета. Крышка коробки также окрашена в такой же цвет.
В красной лежат самые большие цилиндры – толстые и высокие.
В желтой меняются высота, и диаметр. Таким образом, самый высокий цилиндр имеет самый широкий диаметр.
В зеленой высота и диаметр меняются противоположно тому, что в желтой коробке: самый короткий цилиндр имеет самый широкий диаметр.
В синей коробке меняется только высота.
Преимущества цилиндров без ручки
Такие игрушки предлагают ребенку продвинутую практику с геометрическими отношениями. Ребенок развивает зрительное различение градации размеров в каждой серии.
Поскольку размеры у них такие же, как у цилиндров с ручкой, ребенок уже знаком с объемом, размером и весом. Однако этот материал представлен в коробке, а не в блоке, что позволяет ребенку создавать сложные последовательности и развивать мелкую моторику.
Контроля ошибок в этом материале нет, ребенок должен иметь понимание и визуальное восприятие, чтобы складывать цилиндры без блока. Когда ребенку нужно положить цилиндры обратно в коробку, ему придется делать это от самого большого до маленького, чтобы было достаточно места для всех.
Очень важно, чтобы ребенок осваивал все серии цилиндров индивидуально, без помощи взрослых. Предварительно покажите ему как захватывать ручку цилиндра, всевозможные манипуляции, но не произносите ни слова. Ребенок может присоединиться к вам в любой момент. Если он будет заинтересован, можно оставить его один на один с материалом.
Набор цилиндров – отличный продукт, который совершенствует очень важные навыки, необходимые для правильного развития мозга на этом этапе. Создается управляемая задача, которая вовлекает ребенка в процесс игры и вызывает у него положительные эмоции. Набор не представляет собой сложное занятие, особенно для детей младшего возраста, а это значит, что игра будет в удовольствие.